前回の授業では「おにぎりアクション」について学びました。
今回は「なぜアジアやアフリカの子供たちは給食を届けるのが必要な状態になっているのか」を考えました。
「発展途上国」「貧困」といった知っている言葉を挙げたほかにも、資料を読んで班のメンバーに説明することにも取り組みました。
4人1組の班のメンバーは一人ずつ違う資料を読み、同じ資料を読む別の班のメンバーと集まり、その資料を説明するために整理し話し合う時間も設けました。
普段聞き慣れない言葉も多く、大事なところをまとめてわかりやすく説明することに苦戦した様子も見られましたが、
班のメンバーに説明できるのは自分しかいないという思いをもち、わかりやすく説明するために工夫して一生懸命取り組めたようです。
資料からは、生産された食料の約3分の1が無駄になっていてそのしわ寄せが発展途上国にきていることや、日本では食べ残しや賞味期限切れなどにより、食べられたはずの食べ物が、むだになる「食品ロス」があることが読み取れました。
世界に目を向けて、地球温暖化や食品ロスなどの課題があることを知る良い機会でした。